★尺的前世今生

   藉由課程回顧尺的概念,讓小朋友認識尺的基本功能,實際操作時會更清楚操作尺的方法。當小朋友說出老師有準備的測量工具名稱時,便會實際讓小朋友練習。

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    經過幾次的討論,孩子們對於幼兒園與國小的差異已清楚瞭解,於是本週開始將陸續進行一系列的國小生活體驗,老師詢問孩子:「我們可以先從哪個部份開始體驗呢?」珈珈:「從換位置開始。」大家也都同意從環境的改變著手,接著老師與孩子們討論到:「班上的座位要怎麼調整呢?」

曦曦:「把桌子排一排一排的。」

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欣賞元宵節由來的影片

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透過繪本以及影片的分享,讓孩子們了解農曆正月十五是元宵節,俗稱「小過年」,是台灣最熱鬧的傳統大型節慶,全台各地都會有慶元宵相關活動,其中包括燈會、平溪天燈、臺東炸寒單、臺南鹽水蜂炮等相當熱鬧。

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(一)上週的課程活動我們提到免洗餐具與環保生態間的關係和影響,而本週課程開始之前,老師以小短劇的方式,以餐具之一的剪刀來銜接上週的課程活動,以及開啟本週的課程內容-「剪刀」。

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(二)當孩子們對於剪刀的用途有基本的認識之後,接下來老師引導孩子們關於剪刀正確的握法與使用安全的知識。

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近期「新型冠狀病毒肺炎 」(武漢肺炎)持續升溫,因此藉此校園宣導,建立孩子因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情之機制:落實勤洗手、呼吸道衛生與咳嗽禮節,生病需在家中休息,保持個人衛生習慣與妥善處理口罩等,以及儘量避免出入人潮擁擠、空氣不流通的公共場所之健康管理概念。

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認識「嚴重特殊傳染性肺炎」的保護方法

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分享假日與爸爸、媽媽在家一起完成的交通工具學習單。

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經過了一學期的校園生活,相信爸爸媽媽們更清楚了學校的事務,透過親師間的溝通,幫助孩子快樂學習與成長。

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歡迎爸爸媽媽及貴賓的蒞臨,並於簽到時落實防疫措施。

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一、主題課程:我每天都會做的事

(一)我每天都會做的事

    接續上週的「我的一天」課程活動,老師請小朋友動動腦想一想並試著說出自己每天不管是在家裡或是在學校都會做的事情。

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本學期的主題為「我長大了」,對於孩子們來說,此階段的長大為從幼兒園階段,即將邁入下一個小學階段,於是請孩子們想一想:「說到我長大了,會想到什麼呢?」以此作為主題的發想……

宇捷:「身體長大了。」

羿蓁:「長大的心情。」

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