中興大學附屬高農附設幼兒園

（一）我們將前往台中市第三市場進行戶外教學，由於此次參觀的商店類型與環境不同於以往的經驗，而老師也考量到孩子當天活動的安全性與學習效益，因此特別向孩子進行行前說明，以確保當天的戶外教學活動，大家都能平平安安、收穫滿滿的回到學校唷！

    在活動開始前先與孩子們回顧上週所認識的節奏與音符，加深孩子們的概念，接著老師拋出問題與孩子們討論到：「之前認識的音符與節奏代表的是什麼意思呢？」「一首歌裡面只要有音符跟節奏就可以了嗎？」此時宜倢提到：「還要有旋律。」老師又提出疑問：「節拍、節奏和旋律這些有什麼不同呢？」大家：「節奏是固定的。」曦曦：「就是歌裡面還會有Do Re Mi Fa So。」老師：「Do Re Mi Fa So是什麼意思呢？」宇捷：「那是音階。」發現到孩子們對於這些定義，似乎仍是較不清楚的，於是老師再次與大家說明到節拍、節奏與旋律間的差異，不過這些都是一首歌曲中重要的元素之一喔！並且也加入了音階的概念，由於孩子們已有奧福課程的舊經驗，因此在音階的部分僅以認識五線譜上的位置為主要引導重點。

108學年度興大附農附幼

當童話世界遇見繪本王國…

 親愛的家長您好：

今天是獅子班小朋友要到大買家幫忙家人的購物體驗日，在出發之前，孩子們將自己的錢包和購物袋都放在自己的圍裙口袋裡，等待大家都準備好後，一起往遊覽車的方向邁進囉！ 

    帶領孩子們認識與討論餐飲科相關內容，在討論的過程，依稀可以發現孩子們就字面「餐飲」二字，連結生活經驗有些微的概念，老師以影片輔助，多增些概念後，老師特意安排前往餐飲科參觀並體驗製作甜點的樂趣，透過實際的觀察及體驗，相信讓孩子們印象更加深刻 。

    孩子們環顧四周看見了許多的烤箱與餐飲設備，接著伶容主任向大家介紹即將製作的甜點，分別為鹹派與甜派兩種。

    回顧主題課程，孩子們曾向老師提問：「小老師你是老師嗎?」小老師：「我不是老師，我是學生，是這邊的高中生，我是讀幼保科。」我們的學校很特別，除了有幼兒園還有高中唷！這次由幼保科芯瑋老師帶領孩子們參觀幼兒保育科。

★專業教室

    這裡是專業教室，是小老師們學習照顧寶寶，而學習的內容有洗澡、做副食品、包尿布、穿衣服，幼保科的寶寶很特別唷！他的重量是模擬真實寶寶的重量，大約有2.8公斤，也讓孩子們體驗抱寶寶。

    在主題過程中，常使用到紙進行創作，紙張除了運用在繪畫創作上之外，孩子也提及了不同形式的紙張運用，炫甫：「摺紙。」一宇：「拼貼。」晟瑋：「紙雕。」透過圖片欣賞了許多形式的紙藝品後，我們討論到紙的來源，孩子過去曾從書籍中了解到紙的製成是需要砍伐樹木而來，對於砍伐樹木所造成的後續問題也有些概念，驤雲：「颱風來的時候樹才可以抓住土，房子才不會被沖走。」一宇：「會有土石流。」結合對環保的重視，我們將以廢物利用的方式，進行紙的再製。

    學習區時間孩子先使用果汁機完成將廢紙打成漿的前置作業，當碎紙放入果汁機裡打時，孩子發現了不同的變化，妍僖：「很像飯一粒一粒的。」後續老師協助將碎紙打到適當的狀態時請孩子觀察其中的差異，羿蓁：「要打的沒有一粒一粒的。」

（一）持續探討未討論完的「統一發票」議題，老師先與孩子回顧課程-「統一發票」有哪四大用途，並帶領孩子觀察「電子發票」與「二聯式收銀機統一發票」的異同之處。

    延續上週的藝術概念-點，當點和點相結時即會產生線，並請孩子上台分享各種不同的線條，有人畫出長的、斜的、波浪、漩渦……等各種不同的線條，並延續此概念展示各種不一樣的線條圖片提供給孩子進行觀察。