【獅子班】髮型變變變－中興大學附屬高農附設幼兒園

★ 髮型學習單分享與討論

請孩子上台分享和爸爸媽媽一起完成的髮型學習單，也讓每個孩子的作品給大家欣賞並討論髮型的變化。

老師：聽完大家的分享以後，我們來討論一下，你們覺得獅子班的爸爸們，有哪些髮型？
鈞予：短短得。
奇威：我的爸爸有瀏海。
映孜：刺刺得。
珉獻：平平得。
芷柔：我的爸爸剃光頭。
老師：那獅子班的媽媽們，又有哪些髮型？
雲天：長長得。
銓辰：短短得。
宥齊：好像被風吹過（補充：指的是媽媽是長頭髮，小朋友畫得很長，很像被風吹過亂飛的感覺）。
子禔：捲髮。
若瑀：有的媽媽有瀏海。
心慈：有的媽媽沒有瀏海。
老師：那獅子班的男生，有哪些髮型？
楷晴：短短得。
宣詠：刺刺得。
宸諒：平平得。
老師：那獅子班的女生，有哪些髮型？
湲希：頭髮上面有蝴蝶結或是皇冠。
萱璟：長長得。
萱祐：女生的頭髮都有點長。
洹暢：女生會綁辮子。

★團討－髮型

老師：若瑀的頭髮有什麼不一樣？
幼兒：變捲了。
彰儘：是被雷打到所以變捲髮了。
老師：上次故事書有講到被雷打到會變成捲髮，但我們去完麗髮苑以後，你們覺得頭髮為什麼會變得捲捲得呢？
湲希：是去燙頭髮，所以變捲捲得。
老師：那若瑀的頭髮是怎麼樣變得捲捲得呢？
若瑀：我是去美容院用電棒捲，頭髮才會捲捲得。
老師：如果客人去美容院，你們覺得老闆會對客人說什麼？
洹暢：客人會問老闆你頭髮需要裝飾什麼？
老師：應該是老闆會問客人，如果是客人問老闆這個問題，應該會很奇怪。
洹暢：洗頭髮。
湲希：護髮。
宥澄：問要不要做頭皮檢測。
芷柔：要不要綁頭髮。
奇威：問要不要剃光頭。
老師：可以問客人要幫忙做什麼髮型。
宣詠：可以做一本書。
洹暢：裡面有髮型給客人挑選。
若瑀：老闆就可以幫忙剪。
老師：那我們週四學習區時間，因為娃娃區的小朋友要製作獅子美容院的招牌，可能沒有時間再製作髮型書，所以我們請益智區的小朋友幫忙製作髮型書唷！

★回顧舊經驗：染髮、染指

上週我們有提到，本週科學區要開放染布，那你們還記得之前我們染過什麼東西嗎？
湲希：染指甲。
洹暢：用紅麴粉。
宸諒：用火龍果。
幼兒：染髮。
雲天：用咖啡。
芊涵：用指甲花粉加檸檬。
宣詠：再加熱開水。
芷柔：用紅鳳菜。
老師：冰箱裡面還有上次我們煮得紅鳳菜汁，週四的時候，我們來試試看使用紅鳳菜染布吧！

★學習區活動與分享：

◎益智區

週三團討後，大家決定益智區的小朋友要幫忙製作髮型書。
老師：我們要製作髮型書，那我們先看看班上的故事書，你們看這幾本故事書，哪裡不一樣？
幼兒：有些書比較小，有些書比較大。
老師：有什麼方式可以測量這本書的大小呢？
鈞予：可以用手掌測量，
老師：那還有別的方式嗎？
珉獻：可以用尺。
老師：那我們現在把書打開來翻頁看看，你們覺得有哪裡不一樣？
鈞予：翻頁的時候，發現書本的長度不一樣。
老師：那你們的髮型書，想做成哪一本的大小呢？
子禔：大本比較好，太小本客人會看不到。
鈞予：也不要太大本，會不方便拿。
老師：現在我們來畫髮型，你們想畫在什麼紙上呢？
芷柔：大張的紙。
幼兒：可是我怕畫出來的髮型我不滿意，怎麼辦？
老師：那我們就先畫在廢紙上。
芷柔：我覺得髮型書的大小，就做跟廢紙一樣大就好了。（補充：廢紙為A4大小的紙張。）
珉獻：感覺剛剛好大小耶！
老師：現在我們先來畫髮型書裡面的髮型設計，把你們想要給客人看得髮型畫下來，等一下我會問你們，你畫得是什麼髮型喔？例如：長長得、短短得、捲捲得…等等。
老師：那我們來翻翻看故事書，你們觀察一下這本故事書，你覺得是用什麼方式把它變成一本書？
幼兒：可以用黏的。
芷柔：可以用釘書機釘起來。

　　分享時，心慈說：「我畫得是光頭的髮型。」珉獻說：「我畫得是光頭。」子禔說：「我畫得是安娜的髮型，長長得、直直得頭髮。」鈞予說：「我畫得是ELSA的髮型，長長得、直直得頭髮。」奇威說：「我畫得是捲頭髮。」芷柔說：「我畫得是公主的髮型。」老師：「公主的髮型是怎樣的髮型？」芷柔說：「就是長頭髮。」

◎語文區

語文區延續著語文課程教的「ㄗ」，做「ㄗ」的聯想畫創作。

分享的時候，宣詠說：「我畫了一個屋子，外面種了漂亮的花。」若瑀說：「我畫得是小女孩在睡覺。」萱璟說：「我畫了小孩子被壞掉的門卡住。」洹暢說：「我畫了一個人在開車子。」彰儘說：「我畫了一台車子。」

◎美勞區

細心的幫獅子的臉部及身體著上顏色後，利用白膠將棉花黏在獅子的頭上，當作是頭髮，接著利用顏料幫獅子染頭髮囉！

這次特別將每種顏料放了兩枝水彩筆，如果想使用的顏料已經沒有水彩筆了，就要學習等待、輪流，或是可以先去使用別種顏料，經老師提醒後，這次進美勞區的孩子都可以遵守這個規則喔！

◎娃娃區

老師：「我們今天要繼續來做燙頭髮的機器，那我們要怎麼讓這個機器可以立起來呢？」
謹睿：「可以用一根長長的、下面圓圓的，就可以立起來了。」
老師：「那要用什麼做呢？」
謹睿：「用紙做。」
雲天：「用紙太軟了。」
老師：「那要用什麼呢？」
雲天：「要用硬硬的東西才可以立起來。」
老師：「那我們去找看看有什麼硬硬的東西可以拿來做。」
最後幼兒找到寶特瓶，決定用保特瓶來做。
老師：「那我們要用幾個保特瓶呢？」
幼兒：「一個就可以了。」
老師：「可是這樣客人要坐哪裡？」
幼兒：「那讓一個小朋友坐著，我們來用保特瓶量長度。」
最後量出來的長度是四個保特瓶高，所以娃娃區的孩子，利用膠帶要將這四個保特瓶黏起來立好。

可是後來發現了一個問題，燙頭髮的機器會倒耶！楷晴發現會倒下來，就用這個姿勢扶著燙頭髮的機器，她就發現：「我只要手扶著這兩個最下面的牛奶罐，就不會倒耶！」洹暢也接著說：「那就把那兩罐牛奶罐裝水就不會倒啦！」老師：「好主意，我們來試試看。」兩罐牛奶罐裝水以後，燙頭髮的機器真的就不會再倒下了呢！

◎科學區

先請科學區的孩子，兩人一組一起看湲希家長從圖書館借閱的書籍，先了解染布的步驟，孩子看一看後很有興趣，都會一直問老師問題，老師：「有吃過什麼水果還是蔬菜，嘴巴或是它的湯汁會有顏色？」宥齊說：「葡萄。」宥澄說：「紅鳳菜。」宸諒說：「火龍果。」週四的中午水果是火龍果，所以我們請小白阿姨留了火紅果皮，給我們科學區染布活動使用。