【獅子班】興大附農客運&興大附農附幼娃娃車創作－中興大學附屬高農附設幼兒園

孩子利用娃娃車圖片和公車圖片去發現車身、車頭、車尾的特徵，再將觀察到的特徵及構造畫在設計圖上。

興大附農附幼客運組

組員:恩萌、晟瑋、一宇、驤雲、士謙、若妘、詩琁、彙苡、宜倢、宇捷、

采霖、宸皓、宥辰、妍僖。

T:我們一起觀察上次畫的設計圖少了什麼?

詩琁:輪框。

晟瑋:車門上面也有路線號碼。

宥辰:剎車盤。

若妘:我們是要做公車的外面，那個(剎車盤)我們做不出來!外面還有大燈；

有一個綠色的還沒畫到。

宜倢:那個是車牌。

T:那車牌要幾號?

C:有3個數字；兩個字母。

孩子們紛紛說出自己想要的數字及字母。於是老師引導他們將說出的數字

及字母組合成車牌號碼。最後討論出車牌為234-BF。

宥辰:車牌，車頭有一個；後面(車尾)也有一個。

T:那公車要什麼顏色?

C:說出了粉紅色、綠色、水藍色。

宇捷:用投票決定。

我們就以這三個顏色來投票，結果粉紅色是最多的。孩子說要用粉紅色當車頭顏色。而車尾再用水藍色和綠色投票，最後高票的是水藍色，所以水藍色做為車尾顏色。

T:那車身呢?

若妘:彩色。

一宇:可是彩色化出來會髒髒的。

宥辰:可以分開。

若妘:在車上畫一條一條的。

驤雲:可以畫出格子。

最後，孩子請老師在車身上畫出格子，並一起在車身上塗上各種顏色。

在塗車身顏色時，宇捷提醒大家:窗戶不用塗顏色，窗戶是沒有顏色的。

若妘也說:因為要看外面的風景。

過程中，孩子對車牌及路線號碼一直分不清楚，所以老師和孩子解釋。132是路線號碼和車牌上的數字及字母是不一樣的。有數字加字母的才是車牌。

【孩子共同討論繪畫興大附農附幼客運的設計圖】

【興大附農附幼客運車頭、車身、車尾設計圖】

設計圖中車身是用兩個紙箱拼裝而成的，所以我們一起在紙箱堆中找到適合的紙箱。但是孩子發現這兩個紙箱高低不一樣，所以孩子說要把紙箱裁切成一樣的高度，然後再利用膠帶黏貼組成出車身。

【選擇適合的紙箱再裁切組合成車身】

完成了車身高度後，我們利用構圖筆把設計圖上有的窗戶、車門等構造畫出來，再請老師幫忙割下來。

【利用構圖筆劃出車窗及車門的位置】

【老師利用美工刀協助割出車窗和車門】

【興大附農客運未完成，待續…學習區繼續創作】

興大附農附幼娃娃車組

組員:兆睿、佑丞、炫甫、思淇、予曦、翊瑄、若涵、岱衡、欣哲、芮宇、

定真、許珈、羿蓁。

車身

T:觀察上次畫的車身設計圖上我們還少了什麼?

岱衡:窗戶下面有字還沒有寫。

上面的文字有標示:府教國字第0000000號、車牌、出廠年份、搭乘人數。

T:那〝府教國字第0000000號〞上面的號碼要幾號呢?

珈珈:一人說一個數字。

最後孩子依序說出9563268等數字，所以我們的娃娃車身上，府教國字第號為〝府教國字第9563268號〞。

T:車牌號碼呢?

岱衡:車牌有兩個英文和4個數字。

欣哲:也有1個英文和5個數字的。

T:那我們要哪一種呢?

C: 兩個英文和4個數字的。

翊瑄最先說出英文要:AB，因為比較好記好聽。

岱衡:數字要2018，因為今年是2018年。

T:所以我們決定娃娃車的車牌為AB-2018。

再來討論出廠年份。但孩子對這句話的意思不太明白，老師也和他們解釋，出廠年份的意思為這台車子是幾年做好的，聽完後孩子說我們的娃娃車的出廠年份是2018年。

T:那可以載幾個人呢?

思淇:1個人

定真:2個人

佑丞:3個人

我們實際的用紙箱讓孩子在裡面試看看每種人數會不會太擠，最後投票，大家想要娃娃車裡可以有3個人。

【實際試看看箱子裡的搭乘人數會不會太擠】

再來討論車頭和車尾的部份。

車頭

岱衡:有玻璃。

欣哲:有兩隻雨刷。

佑丞:有兩個圓形的霧燈。

兆睿:三角形紅色的線。

芮宇、定真:後視鏡。

車尾

羿蓁:紅色的線

芮宇:車頂和下面是綠色的。

欣哲、兆睿:車燈。

炫甫:雨刷只有一支。

思淇:後視鏡。

珈珈:下面有一根桿子

T:這是後面的保險桿，所以叫後保險桿。

討論完後，孩子一起共同繪製設計圖，老師也詢問他們，那車上的字要怎麼用上去呢?

C:老師寫上去。

欣哲:可以用印的貼上去。

大家都覺得不錯紛紛同意。

【孩子共同討論繪畫興大附農附幼娃娃車的設計圖】

【興大附農附幼娃娃車車頭、車身、車尾設計圖】

開始創作娃娃車老師請孩子觀察哪裡是車頭、車身和車尾，過程中，孩子發現箱子太高了，所以決定要切割把箱子高度降低。之後我們一起討論從哪個地方開始進行創作?岱衡:要先割窗戶，司機才看得到路。大家覺得岱衡的提議很好，所以，我們利用構圖筆在紙箱上畫出車窗，老師再協助將窗戶割下來，有了方向後，娃娃車組開始一起進行創作。