中興大學附屬高農附設幼兒園

    浣熊班孩子自理能力的學習就從每日的「洗手」展開課程。首先老師先以繪本-「我們來洗手」引起動機，並拋出故事內容詢問孩子。

老師：「故事中提到，小公主什麼時候會被提醒要去洗手呢？」

予嘉：「吃東西之前。」   睿薰：「摸完小動物之後。」

柏睿：「上完廁所之後。」 芸竹：「回到家的時候。」

雋恩：「擤鼻涕、哈秋（打噴嚏）完之後。」 采玹：「手髒髒的時候。」

老師：「當你做完這些事情的時候都要去把小手洗乾淨，這樣才不會讓細菌住在你的手上，跑進去肚子裡，讓你的身體生病唷！」

    之後，老師播放巧虎影片-「洗手時機」、「洗手步驟」讓孩子觀賞，並針對影片的內容與孩子再次回顧並解說，以強化洗手的基本概念-「濕、搓、沖、捧、擦」。

• 濕：打開水龍頭，將雙手淋濕，並抹上肥皂。
• 搓：把雙手的肥皂搓出泡泡，手心、手背、指縫、指腹都要搓一搓，至少搓20下（或是搓手的時間可以唱一首歌，例如：生日快樂、一閃一閃亮晶晶等）
• 沖：把雙手的泡泡沖乾淨。
• 捧：用雙手捧水把水龍頭沖乾淨，並關緊水龍頭。
• 擦：用毛巾（手帕、紙巾）將雙手擦乾。

    接著，老師帶領孩子實際到廁所進行洗手的練習。首先老師配合口訣實際示範一次正確洗手的步驟，讓孩子先藉由觀摩來學習，以及洗手的禮儀-「排隊」。

    回到教室之後，老師運用巧虎圖卡-「洗手時機」與「洗手步驟」，與孩子一同回顧方才的課程活動。

    最後，老師與孩子一同唱跳「洗手歌」，配合音樂歌曲來學習洗手的方法，讓洗手變得更有趣味唷！ 

    本週的課程內容將主題延伸至自理能力的學習，由於從開學至今，老師觀察發現，孩子在洗手的部分較不確實，洗手的方法也因人而異，因此藉由課程內容的設計與學習，讓孩子學會正確的洗手步驟，以及相關基本概念的認識（洗手時機與排隊禮儀），爸爸媽媽在家也可以配合課程內容，將孩子在校的學習延伸至家中，有我們一起同步引導孩子，相信孩子的學習會更有效益，也會執行得更加落實唷！