中興大學附屬高農附設幼兒園

（一）本週開始即進入「小一新鮮人」的主題課程活動。首先老師先運用浣熊班時期的照片和影片，與孩子一同回顧自己小班時的稚氣模樣，當孩子們看到這些照片和影片時，都不禁哈哈大笑了起來，原來小班時候的自己是如此的可愛與有趣呢！

浣熊班時代的我是什麼模樣呢？

    回顧完小班時候的自己之後，接著老師詢問孩子，從浣熊班到大象班，覺得自己哪些地方長大了或是進步了，並請孩子進行分享，以下是孩子們分享的內容，彙成圖示表示之。

老師邀請孩子們分享，覺得從小班至現在大班，自己哪些部份成長了？

（二）繼孩子們分享到自己從浣熊班至大象班的成長之後，接著老師進一步詢問孩子，對於未來即將上小學的自己有何期待或是目標，並試著請孩子思考與分享。

老師引導孩子，對於即將邁入另一個求學階段，對自己有什麼期許。

孩子們上台分享自己的期望與目標

一起來看看孩子們分享了哪些內容唷！

（三）聆聽完孩子們分享的內容之後，老師結合上學期的主題課程-「符號搜查線」的概念，邀請孩子將對自己的期許繪成具體的符號表示之。

孩子們將自己的期望繪成符號

每位孩子對未來都有不一樣的期望，這些期望化成簡單的符號。

孩子們的作品將變成翻翻牌的形式呈現在教室的主題牆上，讓你猜一猜、翻一翻。

本週是「小一新鮮人」主題的開端，老師透過影片和照片的方式帶領孩子回顧過去的自己，以及對於未來的自己有哪些期待，將這些口語的文字透過繪畫的方式，用具體的符號呈現出來，而老師也會將此一作品結合教室內的主題牆，像似許願樹的概念，也讓孩子可以去欣賞他人的作品，並且在欣賞的過程中，享受猜測他人繪出的符號，並翻找出正確答案的樂趣唷！