中興大學附屬高農附設幼兒園

★尺的前世今生

   藉由課程回顧尺的概念，讓小朋友認識尺的基本功能，實際操作時會更清楚操作尺的方法。當小朋友說出老師有準備的測量工具名稱時，便會實際讓小朋友練習。

認識了〝尺〞的由來與練習古時候的測量方法吧！

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    經過幾次的討論，孩子們對於幼兒園與國小的差異已清楚瞭解，於是本週開始將陸續進行一系列的國小生活體驗，老師詢問孩子：「我們可以先從哪個部份開始體驗呢？」珈珈：「從換位置開始。」大家也都同意從環境的改變著手，接著老師與孩子們討論到：「班上的座位要怎麼調整呢？」

曦曦：「把桌子排一排一排的。」

一宇：「一張桌子坐兩個人。」

許珈：「可是國小是一人一張桌子。」

宸皓：「一個人一張需要很多張桌子。」

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欣賞元宵節由來的影片

透過繪本以及影片的分享，讓孩子們了解農曆正月十五是元宵節，俗稱「小過年」，是台灣最熱鬧的傳統大型節慶，全台各地都會有慶元宵相關活動，其中包括燈會、平溪天燈、臺東炸寒單、臺南鹽水蜂炮等相當熱鬧。

  「元宵節，吃元宵，提著燈籠到處跑，一盞兩盞三盞燈，魚燈、龍燈、兔子燈」，帶領孩子們歡唱歌謠，且今年適逢金鼠年，於是我們利用紙燈籠製作獨一無二的金鼠燈籠，一起體驗製作燈籠的樂趣，並從中感受歡樂的年節氣氛。

★顏料蓋印老鼠身體

  老師協助將燈籠裝上鐵支架後，請孩子們先利用海棉棒沾染顏料，蓋印在老鼠的身體上，幫老鼠燈籠穿上新衣裳。

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（一）上週的課程活動我們提到免洗餐具與環保生態間的關係和影響，而本週課程開始之前，老師以小短劇的方式，以餐具之一的剪刀來銜接上週的課程活動，以及開啟本週的課程內容-「剪刀」。

（二）當孩子們對於剪刀的用途有基本的認識之後，接下來老師引導孩子們關於剪刀正確的握法與使用安全的知識。

老師邀請孩子示範正確的剪刀拿法

    於是老師以海報向孩子介紹說明剪刀的正確拿法與姿勢，並邀請孩子每人拿一把剪刀進行拿法的練習，老師一一的個別檢視其握法。

我們一起練習用正確的手勢拿剪刀。

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近期「新型冠狀病毒肺炎 」(武漢肺炎)持續升溫，因此藉此校園宣導，建立孩子因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情之機制：落實勤洗手、呼吸道衛生與咳嗽禮節，生病需在家中休息，保持個人衛生習慣與妥善處理口罩等，以及儘量避免出入人潮擁擠、空氣不流通的公共場所之健康管理概念。

認識「嚴重特殊傳染性肺炎」的保護方法

知道戴口罩的重要性

洗手七字訣「內、外、夾、弓、大、立、完。」

我會正確戴口罩

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延續上週的主題活動，假日孩子們實際走訪國小校園，並記錄於小小搜查員學習單中，在開始分享前老師引導孩子分享的重點，讓孩子能依序說出自己的學習單內容，讓我們一起來看看，孩子們的搜查結果吧！

詩琁：「我去的是永隆國小，我畫的是蓮花池，在學校接近入口的地方，我有去教室，在外面有看到一、二年級的英文班。」

羿蓁：「我是和平國小，以前在辦公室的時候，有看到媽媽在站導護，外面有天橋。」

妍僖：「我去大新國小，有投籃球的地方、盪鞦韆、馬賽克的牆，還有司令台可以升旗。」

岱衡：「我去文昌國小，我有看到遊樂場、操場、司令台，操場比我們學校的還要小圈，遊樂場有欄杆可以爬，還有公佈欄，上面有很多要注意的事情，還有禮堂。」

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分享假日與爸爸、媽媽在家一起完成的交通工具學習單。

品綾：「這個是我和媽媽一起做的學習單，媽媽剪色紙，我黏的，有長方形紅色的消防車，圓形的輪子，還有黃色長方形的計程車。」

妘娜：「這是我跟媽媽一起完成的，有飛機，有綠色的郵務車，黃色的垃圾車，還有火車和消防車。」

禹惟：「這是我跟爸爸、媽媽一起完成的，小花在睡覺，媽媽剪的，我貼的，有腳踏車、消防車、救護車、黃色的推土機、還有熱氣球、公車跟警車。」

洧曄：「這是我姐姐畫的挖土機，然後我塗黃色的顏色。」

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經過了一學期的校園生活，相信爸爸媽媽們更清楚了學校的事務，透過親師間的溝通，幫助孩子快樂學習與成長。

歡迎爸爸媽媽及貴賓的蒞臨，並於簽到時落實防疫措施。

人事調整佈達，謝謝主任及園長的付出。

與老師的近距離接觸，達成良好的親師溝通。

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一、主題課程：我每天都會做的事

（一）我每天都會做的事

    接續上週的「我的一天」課程活動，老師請小朋友動動腦想一想並試著說出自己每天不管是在家裡或是在學校都會做的事情。

孩子們踴躍舉手分享每天都會做的事情

宣守：刷牙、拖地、掃地

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本學期的主題為「我長大了」，對於孩子們來說，此階段的長大為從幼兒園階段，即將邁入下一個小學階段，於是請孩子們想一想：「說到我長大了，會想到什麼呢？」以此作為主題的發想……。

宇捷：「身體長大了。」

羿蓁：「長大的心情。」

濬宇：「長大會回想以前的事情。」

驤雲：「不要用哭或打人的方式解決問題。」

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（一）本週適逢元宵節將至，老師帶領孩子一同進行元宵節相關節慶的認識和體驗活動。首先，老師與孩子一同翻閱日曆，查詢元宵節的確切日期-農曆正月十五日，並帶入元宵節節慶大書-慶元宵和相關影片的播放與觀賞，讓孩子對元宵節這個節日更加熟悉。

    接著老師帶入兩首與元宵節相關的唸謠，透過朗朗上口的歌謠，更增添過節的趣味性。

    而「猜燈謎」也是元宵節的熱門活動之一，於是老師運用口語唸出謎語題目，並加以說明解釋，而孩子負責猜出正確的謎底，若是猜對者，即可獲得精美小禮物一份。

（二）「滾元宵」是元宵節的傳統活動之一，於是週三老師帶領孩子來進行滾元宵的體驗活動。首先，老師先向孩子介紹滾元宵會使用到的材料和工具，包括：糯米粉、紅豆內餡、竹篩、瀝水杓等，並實際示範一次其做法讓孩子觀摩學習。

    有別於去年浣熊班孩子們使用竹篩滾元宵的經驗，今年老師改變其使用的工具，讓孩子運用自己的碗（代替竹篩）與湯匙（代替瀝水杓）來進行滾元宵的活動，由於碗的高度可以包覆住滾動的元宵不易掉落，且碗的尺寸也較適合孩子手掌的大小，因此在操作上，孩子較能掌握與勝任。

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