中興大學附屬高農附設幼兒園

男生女生大不同

 分享「我的小雞雞」繪本，繪本的內容不單單呈現基本的性知識與衛生習慣，更包括了個人界線、自我保護，透過故事書，也帶領孩子進入「男生女生大不同」的活動。

◎男生女生大不同

  透過「我的小雞雞」繪本讓孩子們認識到了男生、女生不同的地方，雲天：「男生有小雞雞。」，鈞予：「女生沒有。」，這些地方都是屬於「隱私處」，是要保護好不能讓其他人看到唷！

將海報畫分為一半，一邊為男生，一邊為女生，老師先畫好「人的輪廓」，請孩子們以接力的方式幫這位小男生畫上身體的部位。(孩子們尚在「命名塗鴉期」主要以線條來表現圖畫，雖然看不懂但會幫這些線條命名，因此孩子們畫完後，老師有再進行補強，但孩子們的位置都是正確的唷！)

最後湲希提出：「可以畫上衣服。」，於是讓老師靈機一動可以幫這兩位小孩做可翻式的衣服當成孩子們的教具，當衣服掀開後就可以看到身體的部位。

老師擺設出各種顏色的紙，請孩子們出來選擇顏色，由老師做衣服來幫海報上的小朋友遮住秘密的地方，萱璟幫小女生選擇了橘色的紙做成上衣，芷柔選擇粉色的紙做成裙子，老師詢問孩子：「女生可以穿褲子嗎?」，大家：「可以啊！」，接著宸諒選擇紫色來做短褲，柏諺選擇了紅色的紙表示要做男生的上衣，這時雲天提出：「男生不能穿紅色的衣服。」，宥澄接著說：「又沒關係。」，與孩子們說明顏色沒有分男生、女生的顏色，每個人都可以有喜歡的顏色唷！

我會洗洗手

延伸「我長大了」的議題，老師提出上學可以學到什麼事?帶入生活自理活動「正確洗手的方式」。

◎團討-上學可以學到什麼?

宥澄：「可以運動。」宣詠：「看電影。」洹暢：「可以玩遊戲。」子禔：「可以學整理書包。」

珉獻：「知道吃飯不說話。」大家：「玟禎老師教我們上廁所。」

芊涵：「由前往後擦。」柏諺：「洗手。」

老師：「上學可以玩很多的遊戲也可以學到新的知識，讓大家越來越棒唷!」

◎團討-如何洗手?

  老師提出問題與大家討論「如何洗手?」，透過團討了解孩子們的舊經驗為何，再進一步的分享正確的洗手步驟。

老師：「請大家想一想，並舉手分享洗手的方式？」祈瑩：「要搓泡泡。」萱祐：「手心手背。」

洹暢：「沖水。」宣詠：「搓一搓。」楷晴：「要擦手。」

老師：「這一些都是洗手的方式，請問洗手的步驟呢?」

萱祐：「手弄濕。」→洹暢：「搓泡泡。」→鈞予：「毛巾擦手。」

老師：「搓泡泡要搓多久呢?」子禔：「一下就好。」萱祐：「兩分鐘。」

接著老師呈現海報，介紹正確的洗手方式，透過海報統整孩子們剛剛團討的內容，讓大家知道洗手的步驟為「濕、搓、沖、捧、擦」， 瞭解洗手方式後，考考大家洗手時，搓泡泡要搓多久?大家反應很快地說：「1數到20。」接著提醒孩子們洗手的時候，水龍頭的水，沒有把水開很大，不然會…湲希馬上說：「會浪費水。」鈞予：「衣服會濕掉。」

◎影片欣賞(不愛洗手的猴子)

  讓大家欣賞影片「故事-不愛洗手的小氣猴」，故事中的小氣猴非常不愛洗手，是細菌人最喜歡躲藏的地方，藉由故事讓大家了解洗手的重要性哦!

◎影片欣賞(洗手歌)

  學會洗手後，老師帶領孩子們歡唱「洗手歌」，配合逗趣的歌曲，讓洗手活動變得更加有趣呢!

◎團討-(洗手的好時機)

老師：「我們學會洗手了，但是什麼時後需要洗手呢?」

萱祐：「尿尿之後。」雲天：「要吃東西的時候。」老師補充說明：「還有看病前後、跟小寶寶玩之前、還有擤鼻涕之後都需要洗手唷!」

◎我會洗洗手

  了解洗手的方法，但最重要的是能實際操作，於是老師帶領孩子們到廁所前的洗手台，雙手作實際洗手操作。孩子們在捧水沖沖水龍頭的步驟較容易忽略，需要老師提醒，除此之外，搓泡泡的步驟都非常仔細搓揉並且數到20秒鐘才會沖水，厲害的孩子們，都能正確地洗手，向細菌病毒說bye bye,變成健康好寶寶。